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基础教育中的体育,内容十分丰富,有些侧重于表现,如技巧、体操、舞蹈,教师可以启发学生,学习表现美、鉴赏美和创造美;而对于那些含有创新变化的内容,如球类、健美操等,教师通过鼓励学生玩出自己的“灵气”,表现出更多的自信;对侧重于实力且对抗性十足的跑、跳、投等,教师可以激励学生,“煽”起他们竞争的渴望,去追求更快、更高、更强的目标.通过大量对体育的参与实践,不仅改善了学生的体质,更磨练了他们的意志.为培养造就适应时代要求的具有创新意识和开拓进取精神的创造型人才,提供了健康体质和最重要的精神素质.本文旨在探讨如何