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财务报告分析是专门为培养管理类学生的财务分析能力而设的一门主干型课程，具有很强的理论性、实践性，它的教学成功与否关系到学生自身的能力发展和未来的就业状况。然而传统的教学管理存在很大的缺陷。很难满足新时期下企业对学生的要求。由于工学结合培养模式是将现代教育制度与劳动制度有机结合的一种新型的学习制度，也是一种能够更好地促进学生职业发展的人才培养机制，故本文拟从工学结合、校企合作的角度对财务报告分析这门课程进行探究。力求找到新的教学模式。