【摘 要】
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在日益普及的手机、平板电脑等网络技术和移动终端设备的助力下,课堂中的数字化学习愈加普遍,新一代学习者的学习方式正在发生改变。而基于数字化学习中信息的呈现特点,人们
【机 构】
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北京师范大学课程与教学研究院/小学教育研究中心
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在日益普及的手机、平板电脑等网络技术和移动终端设备的助力下,课堂中的数字化学习愈加普遍,新一代学习者的学习方式正在发生改变。而基于数字化学习中信息的呈现特点,人们会对数字化学习产生错误的期待。着眼于未来的数字化学习,以下两种特征对于学习者最为关键:浓厚的学习兴趣和较高的自我监控能力。为培养适应数字化学习的高效学习者,教师应该利用数字化技术,激发学生的学习兴趣,提升学生的自我效能感,打破学习的时空限制,并且注重在数字化学习中训练元认知策略和学习方法。
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