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蕴含丰富的民族文化资源为当地幼儿园开发课程提供了大量优秀的课程资源,充分利用民族文化资源开发特色课程是新形势下幼儿园课程建设和发展的重点.文章从特色课程界定、开发、再认识等方面阐述民族地区特色课程开发.
民族地区幼儿园特色课程开发研究
【摘 要】
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蕴含丰富的民族文化资源为当地幼儿园开发课程提供了大量优秀的课程资源,充分利用民族文化资源开发特色课程是新形势下幼儿园课程建设和发展的重点.文章从特色课程界定、开发、再认识等方面阐述民族地区特色课程开发.
【机 构】
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黔南民族师范学院教育科学学院,贵州都匀558000
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2021年5期
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自然保护区的建设与发展不仅涉及环境保护问题,也涉及民族地区的可持续发展与社区居民的权益保障.不仅需要自然保护区法律体系的完善,更需要在实践中发挥制度措施和管理手段的实效性.生态环境与人类社会作为一个密不可分的复杂系统,其中产生的问题需要用整体性与跨学科思维来解决.面对我国自然保护区法律制度实施中的困境,应结合生态学弹性思维、民族法学少数民族权利保障、环境法学公众参与等学科理论来进行分析.通过吸取实践治理经验,因地制宜地采取灵活的管理措施,充分借鉴地方少数民族的传统知识.同时保障社区居民的积极参与并建立多元