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物理教学如何渗透创新意识,提高学生质疑问难能力是物理教育教学的目的所在,没有对于问题的质疑,孩子们的创新能力就不会得到一定得锻炼和提高,在物理教学中创造和谐,民主,愉悦的教学气氛;创设必要的问题情境,让孩子们真正的去讨论、探究、自主的学习,是提高学生质疑能力的有效途径。
渗透物理创新意识提高学生质疑能力
【摘 要】
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物理教学如何渗透创新意识,提高学生质疑问难能力是物理教育教学的目的所在,没有对于问题的质疑,孩子们的创新能力就不会得到一定得锻炼和提高,在物理教学中创造和谐,民主,愉
【机 构】
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河北省武邑县第二中学
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2013年21期
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