【摘 要】
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<正>教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》一年级下册第37~38页"认识图形(二)"。教材分析:认识图形(二)是在一年级上册直观认识长方体、正方体、圆柱体和球体等立体图形
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<正>教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》一年级下册第37~38页"认识图形(二)"。教材分析:认识图形(二)是在一年级上册直观认识长方体、正方体、圆柱体和球体等立体图形的基础上进行教学的,是教学平面图形的起始单元。同时,它又是今后进一步认识平面图形及其特征的重要基础。教材创设了小朋友们欣赏"牧童骑牛"的纸贴画情境,情境图中的纸贴画是
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