人工智能翻译背景下高校英语教学工作的开展是适应时代发展趋势、推动我国高校英语课程体系建设的有效举措,对大学生英语素养的提升以及人工智能翻译技术在英语教学过程中作用的发挥都具有一定的积极意义.但在实际的工作开展过程中,部分高校由于自身人工智能翻译平台建设不完善,高校师生对人工智能翻译技术的运用方式、运用理念等方面了解不全面等原因,导致高校实际的人工智能翻译水平并未得到有效发挥.同时,部分高校由于本校师生对人工智能翻译技术的理解与运用还存在一定的偏差,影响了我国高校英语课堂教学质量的提升.在今后英语教学创新工作开展过程中,高校还要不断加强英语课程评价体系以及人工智能翻译平台建设,为我国高校英语教师课堂教学工作的开展指明方向,这对我国高校学生实际英语课堂学习方式的调节与优化也具有一定的积极作用.