动物与植物种子更新的关系Ⅰ.对象、方法与意义

来源 :生物多样性 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonycheungqd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大多数植物靠种子库来更新。种子从离开母体到建成幼苗的过程中始终受动物活动的影响。动物对种子既有取食消耗的不利一面,又有将其扩散到适于发芽的安全地点的有利一面,二者处于一种利弊权衡状态。研究动物与植物种子更新的关系,有助于揭示种群动态的机制,理解动物和植物之间协同进化的规律,了解生态系统演替及其组分之间的关系,认识取食种子的动物在生态系统中的作用,进而为生态系统维持和生物多样性保护提供科学依据及有效
其他文献
以讲授为核心的灌输式教学已不适用当前高职高专院校教学的需要,采用工学结合模式,可以实现学生们梦寐以求的学之有趣,学后能用的学习梦想。
一、提出问题:各科教学中都有美育的因素,教育学也不例外,所以本文从教学内容、教学方法、教师的教学语言等方面对教育学教学中的美育,做了有益的探讨。二、以实例来论证教育学教
伴随地表臭氧(O3)浓度在全球范围内的普遍上升,针对植物源挥发性有机化合物(biogenic volatile organic compounds,BVOCs)与地表O3之间复杂的交互作用,本文综述了O3浓度升高对BVO
高职院校图书馆是高职教育教学的重要组成部分,是教师科研、教学的参谋部,是学生学习的“第二课堂”。然而其馆员的知识结构和服务技能等综合素质不能适应高职教育的需要。高
本文分析和论述了非智力因素的基本内容和作用以及体育教育对非智力因素的影响,针对所速内容提出了在体育教学中培养非智力因素的途径,并说明了需要注意的问题。