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本文以河北联合大学2011级大学英语课程为研究对象,对其大学英语拓展课程的实施方案和课程特点进行了研究总结。研究小组采用统计学原理和调查走访的形式,对大学英语拓展课程进行了有效地评估。最终得出结论并总结存在的问题,对今后的大学英语课程改革和拓展课程的改进起到了指导性的作用。
大学英语拓展课的实施方案与特点研究——以河北联合大学为例
【摘 要】
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本文以河北联合大学2011级大学英语课程为研究对象,对其大学英语拓展课程的实施方案和课程特点进行了研究总结。研究小组采用统计学原理和调查走访的形式,对大学英语拓展课程
【机 构】
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河北联合大学外国语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年13期
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