基于物联网的精准农业环境监测系统设计

来源 :数字技术与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:x1ete
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着物联网信息技术的高速发展,精细农业越来越成为我国现代农业的发展重点。为满足精准农业对环境监测的需求,以物联网技术为基础,结合无线传感技术,建立精准农业环境监测系统,该系统从数据节点的信息采集、系统基站和远程监控系统三个方面进行分析,最终实现了对农业现场光照、温度、湿度、二氧化碳浓度等要素的智能监控。
其他文献
云计算在我国还处在比较初级的阶段,目前应用领域主要集中在互联网建设,一些商业化活动以及科学性的研究计算等,把云计算和智能电网相结合,能够充分地利用计算资源,同时满足
语文是重要的语言交际工具,学习好语文知识能够让学生的语言能力、理解能力和综合素质有着明显的提升。在新课标的引导下,如何更好地让学生开展语文学习,是当前教育工作者研究的重要课题。首先应该培养起学生学习语文的兴趣和积极性,新课标要求让学生成为语文课堂的主导,成为语文课堂的主人,这样才能保证学生学习语文的质量,帮助学生建立长期的学习目标,从根本上提升语文课堂的教学质量。  一、设置有趣的情境,增加学生的
我们知道抛物线中有一个过定点定理:过抛物线y2=2px(p>0)的顶点O(0,0)作两条垂直的直线OP、OQ分别交抛物线于P、Q两点,则直线PQ必过定点B(2p,0).如果把定理中的“顶点”改为“抛物线上一特殊点A(a,b)”,那么直线PQ又会过哪个定点呢?  【例题】(2013年吉安市一模考试试题)已知抛物线y2=4x上的一个点A(1,2),过A作两条垂直的直线AP、AQ分别交抛物线于P、Q两点
探究式教学是一种以培养学生探索和创新精神为目标的新型教学模式。探究式教学最显著的特点就是通过创设情境的方式让学生对未知领域的知识进行探讨,从而在潜移默化中提高学生
好习惯成就人生,这是大家都明白的事理,但是好的学习习惯也不是天生就有的,它是在后天的学习中逐渐养成的。叶圣陶先生说过:“凡是好的态度和好的方法,都要把它转化为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。”所以,语文教师在平时的教学中,要重视对学生良好学习习惯的培养,要有目的去逐步引导学生喜欢语文,积极学习语文。养成良好的学习习惯,对学
广西从2012年秋季开始全面实施普通高中新课程改革,这就使我区普通高中的课程目标、课程设置、教学内容、考试方法发生较大变化。本校高二年级师生在全区新课改新形势下,及时