论文部分内容阅读
分析了知识经济时代研究生教育质量的内涵，认为研究生教育质量包括研究生教育服务质量和毕业研究生质量。毕业研究生质量表现为以专有知识、专有能力和专有心智模式为特征的质量结构；研究生教育服务质量表现为专有知识训练能力、专有能力训练能力、专有心智模式训练能力、科研及其成果转化能力的综合。
市场约束下的研究生教育质量内涵
【摘 要】
：
分析了知识经济时代研究生教育质量的内涵，认为研究生教育质量包括研究生教育服务质量和毕业研究生质量。毕业研究生质量表现为以专有知识、专有能力和专有心智模式为特征的质
【机 构】
：
清华大学公共管理学院博士后,清华大学教育研究所教授.北京100084,清华大学教育研究所教授
【出 处】
：
学位与研究生教育
【发表日期】
：
2009年1期
【基金项目】
：
本文是国务院学位委员会委托课题“中国学位与研究生教育发展纲要及其实施研究”（学位办[2007]70号）的研究成果之一.
其他文献
从知识创新的角度，分析并提炼了大学学术团队具备的内部优势与劣势以及所面临的外部机会与威胁，且对大学学术团队创新能力的提升进行了SWOT分析，从而提出大学学术团队创新能力提