【摘 要】
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<正>留白是绘画里的一个术语,让欣赏者有信马由缰的想象空间,这种"此处无物胜有物"的留白艺术,让欣赏者把自己的心情揉入画卷,心灵得以充实,"恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前"
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<正>留白是绘画里的一个术语,让欣赏者有信马由缰的想象空间,这种"此处无物胜有物"的留白艺术,让欣赏者把自己的心情揉入画卷,心灵得以充实,"恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前"。作画如此,童话作品也是如此。如果我们细心挖掘,会发现小学语文的童话教材中也常有留白,给读者留下了想象和再创造的空间。教学时,善于发现并巧用这些留白,在看似"无"的空白之处,彰显出极其丰富的"有"。笔者以苏教版小学语文二年级下册《会走路的树》一课为例,谈谈如何运用童话中的留白之处发挥学生的想象力。一、利用课文插图,展开想象童话是低年级学生喜闻乐见的一种文章
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