散打教学在民族院校开设的现状——以甘肃民族师范学院为例

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本文针对甘肃民族师范学院散打课教学中存在的问题,以访谈和实地考察的方式,主要从教材运用、课程教授、教师数量及素质、学生认知态度及学习状况四个方面对甘肃民族师范学院学生进行了访谈调查,并在实地考察基础上提出一些个人建议和思考。 In this paper, Gansu Minzu Teachers College Sanda class teaching problems, with interviews and field trips, mainly from the use of teaching materials, curriculum professors, the number and quality of teachers, students’ cognitive attitude and learning status of the Gansu Nationalities Normal University Students conducted interviews and made some personal suggestions and reflections on the basis of field trips.
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