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农林经济管理专业的学生除了应当具备一定基础的农林业技术知识和常识之外，还应具备系统的经济学理论以及运用经济政策与经济法律的能力等。在当今的学分制教育下，培养的学生专业素质和能力较低，与最初设定的培养目标存在较大的差距。文章通过对农林经济管理专业的分析，从社会需求、学校条件与学生选择3个方面指出该专业培养模式存在的问题，并提出了相应的完善措施。