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《内经》作为中医＂四大经典＂课程之一,需要提高学生中医理论水平和运用理论分析、解决实际问题的能力,如何做到以＂教师为中心＂向以＂学生为中心＂的课堂教学模式的转换,是决定课堂教学效果的关键。本文从转变传统教学观念、巧妙安排教学内容、灵活选择教学方法、保证师生间交流等几个方面进行了阐述,同时指出了应该避免的几种误区,如教师职责的削弱、教学目标的降低以及教学方式娱乐化等,对以学生为中心的《内经》课堂教学进行了初步思考。