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经过20余年改革开放的实践，我国教育与经济社会的关系发生了实质性的变化。本文通对几所高校的调查研究，认识到高等学校作为最具有活力的社会元素之一，对社会进步的影响并非总是被动的和间接的，现在高等学校正在显示着其多方位、实时化的社会价值。本文从高等学校与当地国民经济发展的关系，以及高等学校为地方提供智力支持是社会进步和学校发展的需要两个方面论述了高等学校与当地社会文明发展的关系。