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<正>【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵两首古诗,学会两首诗中出现的五个生字并理解它们的意思。2.能想象诗歌的意境并用自己的语言加以描述,体会古诗语言的凝练。3.在阅读与表演中感受乡村孩子的质朴、纯真、可爱。【教学重难点】通过对"偷采白莲回"与"路人借问遥招手"等关键句的解读,感悟两位诗人笔下小儿的质朴、可爱。