【摘 要】
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小学阶段的数学知识学习对于学生的数学逻辑思维的培养有着十分重要的基础作用,也是学生学好数学的关键阶段,作为小学数学教师,需要在教学模式上切实注重对其的优化,契合学生
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省会宁县刘家寨子镇李塬小学
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小学阶段的数学知识学习对于学生的数学逻辑思维的培养有着十分重要的基础作用,也是学生学好数学的关键阶段,作为小学数学教师,需要在教学模式上切实注重对其的优化,契合学生数学思维能力和学习能力培养的需要,采取针对性的教学方式.而采用导学互动的教学模式,则是通过相互交流和引导以及总结和反思的过程,学生可以在导学互动中学到更多的知识.因此,文章就小学数学教学实践中如何加强导学互动教学的实施提出了几点浅见.
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