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摘 要
指导小学生进行数学预习的思考
【摘 要】
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摘 要中国学生发展核心素养规定六大核心素养，其中作为自主发展方面的“学会学习”明确指出培养目标：“养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力”。学会学习的基本途径是善于自主学习， 培养自主学习能力是课程改革的首要目标。笔者认为小学生受年龄、学习经验、认识程度的限制，提高自主学习能力，以培养预习为起步，形成预习能力是提高学生自主学习能力的最重要、最有效的途径之一
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
其他文献
摘 要在小学英语教学中应充分考虑小学生爱唱、爱跳、善于模仿、敢于开口、注意力不易长时间集中等特征，而节奏明快，朗朗上口的英语歌曲符合小学生年龄特征，能有效地激发学生的学习兴趣。本文从英语歌曲的优势出发，结合实际的教学工作，探讨小学英语教师在选用歌曲时应遵循一定的原则及具体的应用策略。 关键词英语歌曲;小学英语教学;应用 中图分类号：A，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要初中英语教学是初中课程体系中非常重要的一门课程。尤其是在现今全球化的时代，英语作为世界通用的语言之一，在我国也是被大多数人选作第二语言使用。在现今素质教育的影响之下，英语的教学特从原来的灌输转变为现今的研究性学习。文章当中便对于在初中英语教学当中在任务的引导之下进行探究性学习的教学方式进行探究，从而促进初中英语教学的有效性。 关键词初中英语;任务型教学;研究性学习;教学应用 中图分类号：
摘 要数学这一学科贯穿了学生从小学到大学的各个学习阶段，而初中数学的阶段，其知识的跨越程度较大，很多初中生都表示初中的数学知识难以在短时间内接受。所以在初中数学中，合作学习便是一种很好的促进学生学习乐趣的方法。本文则针对合作学习这一学习方法对于初中数学的教学阶段进行探究。 关键词合作学习;初中数学;数学教学;应用对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018
摘 要小学数学作业批改是教学过程的重要环节，是教师全面了解学生学习过程和结果的重要手段，也是评价学生学习效果的重要方式。通过评价得到的信息，可以了解学生数学学习达到的水平和存在的问题，帮助教师进行总结与反思，调整和改进教学内容和教学过程。 关键词小学数学;作业批改;方式优化 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0163-01 批改好数学作业是教
摘 要语文阅读教学在整个小学语文教学中占有重要地位，培养小学生的阅读能力，提升学生的阅读水平，可以促进学生语文学习质量的全面提升。对于小学语文阅读教学来说，教师应当从核心素养的角度出发，注重培养学生的自主阅读学习能力，强调学生在课堂中的主体地位，使学生通过进行课内外有针对性的阅读训练，提升学生自身的核心素养，养成良好的阅读能力。 关键词小学语文;课内外阅读;核心素养;策略 中图分类号：D045
摘 要众所周知，数学学科与其它学科相比，其与日常生活之间的关联性更加显著，因此这就决定了执教者在进行数学学科教学的过程中，应巧妙将生活与数学学科知识点融合在一起。再者，近年来我国一直致力于教学改革创新，尤其数学学科的“生活化”教学受了诸多学校以及的家长的关注与关心，由此可见在数学学科教学的过程中将生活实例与学科理论知识进行有效衔接的必要性。然而经过对大量教学实践调查分析得知，诸多执教者在教学的过程
摘 要在小学数学教学中，培养学生的问题意识是教学过程中的难点。在教学过程中，教师要有目的性的创设有效问题情景，才能在学生的认知上产生影响，激发学生的学习欲望。本文对小学数学教学中创设有效问题情境应遵循的原则，以及具体策略进行阐述，希望提高小学数学课堂的教学质量。 关键词小学数学教学;有效问题情境;学习兴趣 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-01
摘 要在目前的高中教学中，暴露出一个十分严峻的问题，既是现今的高中生运算能力在逐步下降。毋容置疑运算能力是数学的核心素养。在日常的对计算错误分析的过程中，我们总是用失误两字来掩饰，甚至到了高考临近之时，老师仍然用粗心一笔带过，而没有真正的对这个问题进行深入的研究，从根本上解决学生运算能力不足的现状。显然，提升高中生运算能力已经成为现今高中数学教学的迫切任务。 关键词高中;运算能力;现状;提升措施