【摘 要】
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21世纪已经步入信息与大数据时代,大学体育课程作为高校教学的重要组成部分,也应该充分利用现有的网络平台进行教学改革。通过文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑
【基金项目】
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湖南省教研教改项目“以学生为中心,开展线上线下相融合的教学研究”(917-G21716)
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21世纪已经步入信息与大数据时代,大学体育课程作为高校教学的重要组成部分,也应该充分利用现有的网络平台进行教学改革。通过文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对微信公众平台环境下大学体育课教学改革的现状进行了深入的调查和研究,发现微信公众平台在大学体育课教学改革的实际运用下,部分教师缺乏对平台运用的认知,而且缺乏对体育技术动作的评价体系、学生的学习也缺乏监督、师生之间缺乏感情的交流等问题,结合所出现的问题以及带来的便利,提出行之有效的解决对策,进而为微信公众平台环境下大学体育课教学改革提供建设
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