【摘 要】
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本文以2014年北京市海淀区高三年级的一项应用文写作任务为例归纳了高中英语应用文的基本特点:信息准确、清楚简洁、内容完整、礼貌得体。分析了高中生应用文写作中的常见误
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本文以2014年北京市海淀区高三年级的一项应用文写作任务为例归纳了高中英语应用文的基本特点:信息准确、清楚简洁、内容完整、礼貌得体。分析了高中生应用文写作中的常见误区,如过度添加细节,套语连篇,盲目使用高级词汇等。并建议在高中阶段开设"英语应用文写作"选修课程,积极创设应用文写作的真实环境等措施提高学生的应用文写作水平。
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