【摘 要】
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“以学生为中心”的教学实践表明这一教学模式的实施提高了学生的学习能力,促进了学生的发展,改善了本科教育。“以学生为中心”的教学模式运用于大学思政课教学实践,有助于
【机 构】
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上海理工大学马克思主义学院政治与法治研究所马克思主义学院
【基金项目】
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2018年上海理工大学马克思主义理论研究项目“培育和创新高校思想政治教育中的幸福教育--以上海市为例”(项目编号:18-MKSZY36)
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“以学生为中心”的教学实践表明这一教学模式的实施提高了学生的学习能力,促进了学生的发展,改善了本科教育。“以学生为中心”的教学模式运用于大学思政课教学实践,有助于改善思政课的教学效果,进而增强大学生对课程内容的兴趣和认同感。本文首先分析了大学思政课教学中突显的严重问题,第二部分结合“以学生为中心”的教学模式的内涵和与方法分析大学思政课现有教学模式的弊端。最后,以《思修道德修养与法律基础》课程为例,探索“学生为中心”的教学模式在运用中的收效和不足。
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