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<正>一、接读课文,指导朗读,随文识字师:请同学们看大屏幕,齐读课题。生(齐):父亲和鸟!师:我们一起板书课题,注意看老师写字。"父亲"是我们这课要学的第一个生词,大家齐读两遍。(生读)师:"父亲"指的是谁?生1:父亲就是爸爸。师:对。课前同学们有没有读过课文?生(齐):有。师:真好。在上课之前,就自觉地读读课文、认认生字,这种学习方法就叫预习。你们做得很好。既然都读过课文,谁愿意读给老师和同学听?(生纷纷举手)师(请生2读):其余同学认真倾听,