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历史高考试题多是引用新材料和相关图表，构成一种新的问题情景；在设问方面，分层设问，层层推进，既有课本基础知识方面的提问，又有检验学生综合分析能力、联系实际说明问题能力方面的提问，考查学生在新情境下分析、解决问题的能力。答好主观题的基本前提是了解主观题的基本构成-提示语，求答项，中心语，限定词。答好主观题的基本思路遵循“总揽全局-解读材料及设问-回归课本、知识迁移-拟定提纲、全面兼顾-规范语言、准确表述”的原则。