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摘 要
体育课程是学校课程教育的重要组成部分，增强学生的身体健康素质，树立为了生活而进行体育锻炼的良好信念，同时也为了伟大中华民族的繁荣昌盛奠定良好的基础，是学校开展体育课程教学的重要目标。但是近几年来，由于各种各样的原因，总是在进行体育课程教育时不可避免的出现各种类型的伤害事故，成为学校家长及社会所关注的热点问题。那么如何才能更加有序的引导学生进行体育活动，避免发生这样那样的体育伤害事故，是每一位体育老师所必须思考的问题，本文将针对此问题展开深入的探究。
【关键词】小学体育；伤害事故；规避及预防
党的十八大以来，在习近平总书记的号召下，全国人民都在为中国梦的实现做着不懈的努力。教育是国家和民族不断进步的基石，伴随着素质教育如火如荼的进行，我们现在要办的教育是以人为本，不断的服务于社会发展需要的而教育。但是不可否认的是，在学生学业能力不断提升的同时，学生的身体素质却无法与其学习能力同步发展，各种各样的体育伤害事故更是层出不穷，成为了每一个体育人所要面对的难题，如何更加准确的预防体育事故将成为今后体育教学的一大重点，更是一大难点。
俗话说的好，未雨先绸缪，体育伤害事故的预防更是如此。构建一套行之有效的体育预防措施是一项系统的过程，并不是一蹴而就的，不仅关乎学生，更是关乎每一个家庭，关乎整个社会。为此，我们不能仅仅依靠学校自身的力量，更不能仅仅依靠体育教师的一己之力，而应当把体育伤害事故的预防放到整个社会乃至整个国家所关注的平台上。之所以会出现体育伤害事故，学校管理上必然存在疏漏之处，同时学校及学生所处的环境也难辞其咎。所以在预防系统的建立，预防措施的建立过程中，学校，社会，政府都应当主动承担去责任，加强合作，共同建立和谐稳定的校园环境，为学生的成长成才创建良好的条件。具体解决措施如下：
1 树立积极的防范意识
小学生由于年龄及社会阅历的限制，对于防范意识的理解还不够深刻，为此，教师要积极引导学生树立积极的防范意识。特别是在体育活动过程中，对于一些危险性的动作，学生要树立高度的敏感性，高度的主动性，高度的警惕性。只有具备了这种防范意识，就在体育活动中加强注意力，避免伤害事故的发生，即便是由于注意不到位，伤害事故发生了，由于之前已经做好了准备，也不会带来不可挽回的后果，将伤害的程度降到最低。每一位老师都要讲帮助学生树立积极的防范意识作为教学的一项重要的工作来抓，只有在思想上提高了，引起了重视，各种体育伤害事故发生的可能性就会降低，学生受到伤害的可能性也会降低。
2 加强安全教育，普及安全教育知识。
安全教育包括两方面，首先是教师的安全教育，很多体育伤害事故发生的一个重要的原因就是教师缺乏安全教育的知识，在进行体育课程活动的时候不能很好的指导学生，为此，学校可以将防范体育伤害事故的工作纳入教师的评级及培训计划当中，加强对教师安全教育知识的普及。主要内容可以涉及相关的法律法规，如：《教师法》、《教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》中有关保障学生安全、保护学生的权益，加强师德修养的条款及《民法通则》中有关伤害赔偿责任、民事责任等相关规定；学校体育安全防护技能知识、急救应急措施以及近年来具有代表性的小学生体育伤害事故案例分析等。
另一方面则是学生安全教育的工作，在《安全教育工作办法》中明确指出：“学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤学生。
学生的安全教育与安全管理是学校工作内容的重中之重，学校在进行安全教育的过程中，应当针对学生的情感态度，知识与技能，年龄等各方面认知与能力的不同，安全教育的內容是多样且丰富的，包含学生的守法教育，日常行为规范，课堂纪律等等，教师必须对学生进行耐心的讲解，必要的时候加入适当的案例帮助学生理解，引起学生的足够重视。
3 建立健全的学校体育安全工作责任制度
造成体育安全事故发生的原因是多种多样的，为此，当事故真正发生的时候，当事人往往相互推诿，无法进一步追究责任，最后只能由学校出面解决，为了避免这种现象的发生，学校应当建立健全的学校体育安全工作责任制度。
首先要明确岗位制度。体育伤害事故的预防工作是分层次的，学校应当将不同层面的工作具体分配到具体的部门，具体的人，明确其责任，并以规章制度作出明确规定，什么样的事故尤其负责任，只有将具体的责任具体到具体的人，相关的当时人才会引起足够的重视。
另一方面应当建立学校整体的安全工作制度，为体育伤害事故的防范奠定良好的制度基础，具体包括学生身体状况的检查制度，体育用具，体育场所及相关体育设施的检查制度，安全教育制度，等方面的内容，要不断的提醒相关工作人员做好体育安全事故的防范工作，为学生进行体育活动提供一个安全有序的场所。
4 体育教师加强业务能力，提高工作事业心和责任感。
体育老师作为学生体育课堂的直接负责人，应当不断的提高自身的专业素养，不仅在意识上对学生的安全问题引起重视，更要付诸行动，不断的提醒学生注意安全问题，同时采用演示法，谈话法等相应的手段提高学生的安全防范意识及事故防范技能，切实从源头上杜绝体育伤害事故的发生。
体育安全事故的防范不是仅仅喊喊口号就能解决的问题，需要引起家庭，社会各界及学校的重视，在思想上引起重视，在行动上付诸实践，真正的事故扼杀在摇篮中，促使学生不断的加强体育锻炼，为今后的学习和生活打下良好的基础。为社会输出一批又一批德智体美全面发展的人才，成为合格的社会主义接班人。
参考文献
[1]庄萍华.浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略[J].学周刊，2015（12）：134.
[2]惠陈隆.我国青少年体育竞赛资源整合的现状分析与对策研究[J].北京体育大学学报，2014（07）：23-30.
[3]王利.浅谈体育课堂伤害事故的产生原因及预防措施[J].求医问药（下半月），2012（08）：489.
作者单位
吉林省农安县小城子乡中心小学 吉林省农安县 130228
体育课程是学校课程教育的重要组成部分，增强学生的身体健康素质，树立为了生活而进行体育锻炼的良好信念，同时也为了伟大中华民族的繁荣昌盛奠定良好的基础，是学校开展体育课程教学的重要目标。但是近几年来，由于各种各样的原因，总是在进行体育课程教育时不可避免的出现各种类型的伤害事故，成为学校家长及社会所关注的热点问题。那么如何才能更加有序的引导学生进行体育活动，避免发生这样那样的体育伤害事故，是每一位体育老师所必须思考的问题，本文将针对此问题展开深入的探究。
【关键词】小学体育；伤害事故；规避及预防
党的十八大以来，在习近平总书记的号召下，全国人民都在为中国梦的实现做着不懈的努力。教育是国家和民族不断进步的基石，伴随着素质教育如火如荼的进行，我们现在要办的教育是以人为本，不断的服务于社会发展需要的而教育。但是不可否认的是，在学生学业能力不断提升的同时，学生的身体素质却无法与其学习能力同步发展，各种各样的体育伤害事故更是层出不穷，成为了每一个体育人所要面对的难题，如何更加准确的预防体育事故将成为今后体育教学的一大重点，更是一大难点。
俗话说的好，未雨先绸缪，体育伤害事故的预防更是如此。构建一套行之有效的体育预防措施是一项系统的过程，并不是一蹴而就的，不仅关乎学生，更是关乎每一个家庭，关乎整个社会。为此，我们不能仅仅依靠学校自身的力量，更不能仅仅依靠体育教师的一己之力，而应当把体育伤害事故的预防放到整个社会乃至整个国家所关注的平台上。之所以会出现体育伤害事故，学校管理上必然存在疏漏之处，同时学校及学生所处的环境也难辞其咎。所以在预防系统的建立，预防措施的建立过程中，学校，社会，政府都应当主动承担去责任，加强合作，共同建立和谐稳定的校园环境，为学生的成长成才创建良好的条件。具体解决措施如下：
1 树立积极的防范意识
小学生由于年龄及社会阅历的限制，对于防范意识的理解还不够深刻，为此，教师要积极引导学生树立积极的防范意识。特别是在体育活动过程中，对于一些危险性的动作，学生要树立高度的敏感性，高度的主动性，高度的警惕性。只有具备了这种防范意识，就在体育活动中加强注意力，避免伤害事故的发生，即便是由于注意不到位，伤害事故发生了，由于之前已经做好了准备，也不会带来不可挽回的后果，将伤害的程度降到最低。每一位老师都要讲帮助学生树立积极的防范意识作为教学的一项重要的工作来抓，只有在思想上提高了，引起了重视，各种体育伤害事故发生的可能性就会降低，学生受到伤害的可能性也会降低。
2 加强安全教育，普及安全教育知识。
安全教育包括两方面，首先是教师的安全教育，很多体育伤害事故发生的一个重要的原因就是教师缺乏安全教育的知识，在进行体育课程活动的时候不能很好的指导学生，为此，学校可以将防范体育伤害事故的工作纳入教师的评级及培训计划当中，加强对教师安全教育知识的普及。主要内容可以涉及相关的法律法规，如：《教师法》、《教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》中有关保障学生安全、保护学生的权益，加强师德修养的条款及《民法通则》中有关伤害赔偿责任、民事责任等相关规定；学校体育安全防护技能知识、急救应急措施以及近年来具有代表性的小学生体育伤害事故案例分析等。
另一方面则是学生安全教育的工作，在《安全教育工作办法》中明确指出：“学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤学生。
学生的安全教育与安全管理是学校工作内容的重中之重，学校在进行安全教育的过程中，应当针对学生的情感态度，知识与技能，年龄等各方面认知与能力的不同，安全教育的內容是多样且丰富的，包含学生的守法教育，日常行为规范，课堂纪律等等，教师必须对学生进行耐心的讲解，必要的时候加入适当的案例帮助学生理解，引起学生的足够重视。
3 建立健全的学校体育安全工作责任制度
造成体育安全事故发生的原因是多种多样的，为此，当事故真正发生的时候，当事人往往相互推诿，无法进一步追究责任，最后只能由学校出面解决，为了避免这种现象的发生，学校应当建立健全的学校体育安全工作责任制度。
首先要明确岗位制度。体育伤害事故的预防工作是分层次的，学校应当将不同层面的工作具体分配到具体的部门，具体的人，明确其责任，并以规章制度作出明确规定，什么样的事故尤其负责任，只有将具体的责任具体到具体的人，相关的当时人才会引起足够的重视。
另一方面应当建立学校整体的安全工作制度，为体育伤害事故的防范奠定良好的制度基础，具体包括学生身体状况的检查制度，体育用具，体育场所及相关体育设施的检查制度，安全教育制度，等方面的内容，要不断的提醒相关工作人员做好体育安全事故的防范工作，为学生进行体育活动提供一个安全有序的场所。
4 体育教师加强业务能力，提高工作事业心和责任感。
体育老师作为学生体育课堂的直接负责人，应当不断的提高自身的专业素养，不仅在意识上对学生的安全问题引起重视，更要付诸行动，不断的提醒学生注意安全问题，同时采用演示法，谈话法等相应的手段提高学生的安全防范意识及事故防范技能，切实从源头上杜绝体育伤害事故的发生。
体育安全事故的防范不是仅仅喊喊口号就能解决的问题，需要引起家庭，社会各界及学校的重视，在思想上引起重视，在行动上付诸实践，真正的事故扼杀在摇篮中，促使学生不断的加强体育锻炼，为今后的学习和生活打下良好的基础。为社会输出一批又一批德智体美全面发展的人才，成为合格的社会主义接班人。
参考文献
[1]庄萍华.浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略[J].学周刊，2015（12）：134.
[2]惠陈隆.我国青少年体育竞赛资源整合的现状分析与对策研究[J].北京体育大学学报，2014（07）：23-30.
[3]王利.浅谈体育课堂伤害事故的产生原因及预防措施[J].求医问药（下半月），2012（08）：489.
作者单位
吉林省农安县小城子乡中心小学 吉林省农安县 130228