【摘 要】
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大学英语是一门重要的公共基础课程和核心通识课程,在当前国家教育部门淘汰“水课”、打造“金课”的指导要求下,大学英语课堂教学要提升“两性一度”,即高阶性、创新性、挑
【机 构】
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安徽农业大学外国语学院,上海外国语大学英语学院
【基金项目】
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安徽省教育厅高等学校省级质量工程支持疫情防控期间高校线上教学工作特需项目(2020zdxsjg106),安徽省教育厅高等学校省级质量工程基层教研室示范项目(2018jyssf078)
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大学英语是一门重要的公共基础课程和核心通识课程,在当前国家教育部门淘汰“水课”、打造“金课”的指导要求下,大学英语课堂教学要提升“两性一度”,即高阶性、创新性、挑战度。教师需在整体教学设计上增加难度,提高深度,对教学内容进行多元化选择,赋予其创新魅力,选用提升学生学习能力,培养学生策略意识等切实有效的教学方法,在师生共同参与下打造符合“金课”标准和要求的有效课堂。
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