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思维方式即人们通常所理解的“怎样想”，它直接规范着人们“想什么”、“做什么”以及“如何做”，并在深层次影响着成人教育研究。“复杂范式”视域下的成人教育研究应当置身多元文化视界、关注成人学习与发展、运用多样化研究方法以及架构成人教育与社会发展的互动。
“复杂范式”视域下的成人教育研究思维方式
【摘 要】
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思维方式即人们通常所理解的“怎样想”，它直接规范着人们“想什么”、“做什么”以及“如何做”，并在深层次影响着成人教育研究。“复杂范式”视域下的成人教育研究应当置身多
【机 构】
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河南大学成人教育研究所
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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