【摘 要】
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在信息化背景下,信息化教学设计能力的强弱直接关系到师范生上岗能力的强弱。本文探讨如何利用微课教学训练,将学科内容转化为教学内容,使理论知识与实践得到统一,培养师范生
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在信息化背景下,信息化教学设计能力的强弱直接关系到师范生上岗能力的强弱。本文探讨如何利用微课教学训练,将学科内容转化为教学内容,使理论知识与实践得到统一,培养师范生信息化教学设计能力,并结合本校的的实施情况作一简单介绍。
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