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<正>词语教学不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过程。当今的词语教学,尤其是中高年级的词语教学,教师们一味地注重内容理解、人文感悟,在感悟的同时却忽视了语言的运用和理解。有相当一部分学生的口语和习作词汇贫乏,语句不生动;或是乱用词语,词不达意;对于意思相近的词语更是无法辨别和正确运用。到底是什么原因使词语教学如此低效呢?又如何走向实用高效呢?一、词语教学课堂低效的成因纵观当前中高年级词语教学课堂低效的现状,笔者认为