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公共基础课承担培养学生人文素质的重任,不断深化公共基础课教学改革,对于提升高职学生软实力培养工作水平具有重要的现实意义.构建满足学生个性化发展需要的课程体系、理实一体化教学模式、基于实践规律的教学逻辑,进一步提升学生软实力.
基于公共基础课程教学改革的高职生软实力提升路径
【摘 要】
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公共基础课承担培养学生人文素质的重任,不断深化公共基础课教学改革,对于提升高职学生软实力培养工作水平具有重要的现实意义.构建满足学生个性化发展需要的课程体系、理实
【机 构】
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江苏工程职业技术学院
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2016年1期
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