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辅助教学作为一种新型的教学手段，能激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高学习质量，它能使静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，它能使抽象的概念具体化，枯燥的数学知识趣味化，有助于学生创造性思维的培养。介绍了多媒体在数学教学中的几种应用模式，对促进数学教学观念的改变。
数学课堂教学中巧用多媒体
【摘 要】
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辅助教学作为一种新型的教学手段，能激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高学习质量，它能使静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，它能使抽象的概念具体化，枯燥的数学知识趣味
【机 构】
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福建省南平市水东学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年1期
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