《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)(以下简称《课标(修改稿)》)对学生的培养目标提出了“四基”:基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.“综合与实践”可以帮助学生在动手操作中感受数学事实,在自主探索和合作交流的过程中理解掌握基本的数学知识与技能,发展动手能力、探究能力、创新能力和运用能力
　　笔者应邀参加了苏科版《数学综合与实践活动》教材的编写,结合3年来的试用和跟踪调查情况,谈谈自己对“综合与实践”的理解
　　
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