让节选课文找到“家”——以教学《在烈日和暴雨下》为例

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<正>教学节选课文,是就文本教文本,只关注节选课文的亮点,还是勾连整部作品,引发学生的阅读期待,加深学生对整部作品的理解,虽然现在还是一个很有争议的问题,却很值得我们每一个语文教师深思。下面,我们就以《在烈日和暴雨下》为例,就此问题作一些探讨。
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