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新课改下,将思维导图这一种新颖教学形式和教学工具引入小学语文教学中,能提高学生的学习热情,让其掌握有效学习方法,有助于学生语文综合能力和素养的提高。因此,本文对思维导图在小学语文教学中运用的意义进行分析,并从识字教学、阅读教学和写作教学三方面,对思维导图在小学语文教学中的有效运用进行分析和探讨,希望为广大语文教学工作者的教学提供有利参考。