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2016年4月，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，其中明确指出，将“思想品德”教材名称更改为“道德与法治”。面临全新的内容，教师要做好应对准备，才能提高课堂效益，取得良好教学效果。本文以初中《道德与法治》为例展开研究，不断丰富教学形式，培养学生自主意识，加深对内容的了解。