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数学思维是数学教学活动中的灵魂,教师在数学教学中培养学生的数学思维,能够有效提高其获取数学知识、形成数学技能和发展数学能力的思维能力.这就要求教师在教学过程中需要构建具有探究性、反思性的实践课程,以促进学生在数学理论知识学习中的实践反思与实践智慧的有效生成.
基于小学数学教师专业化发展培养学生数学思维方法
【摘 要】
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数学思维是数学教学活动中的灵魂,教师在数学教学中培养学生的数学思维,能够有效提高其获取数学知识、形成数学技能和发展数学能力的思维能力.这就要求教师在教学过程中需要
【机 构】
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吉林省长春市双阳区教师进修学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年1期
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