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小学特殊群体主要包含两大类,即智力特殊群体与非智力特殊群体。因此,对这些特殊群体实施教育策略,那么就要求社会、家庭以及学校三部分紧密结合实施教育,并且适当抓住教育时机对这些特殊群体进行教育。本文主要对小学特殊群体实施教育策略进行了深入的探究和分析,希望能够为读者提供更多有价值的参考。
强化特殊群体教学质量研究
【摘 要】
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小学特殊群体主要包含两大类,即智力特殊群体与非智力特殊群体。因此,对这些特殊群体实施教育策略,那么就要求社会、家庭以及学校三部分紧密结合实施教育,并且适当抓住教育时
【机 构】
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河北省滦平县特殊教育学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年30期
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