基于OBE教育理念的高校实操类课程思政改革路径探析--以“短视频创作”为例

来源 :湖州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Monkeysct
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
OBE教育理念是一种以学生为中心,注重学生“习得了什么以及是否习得某项技能”为主要教学目的的教育范式。“短视频创作”为近年来涌现的广受关注的高校实操类课程,在开展此类课程的思政教育教学改革过程中,可以借鉴OBE理念,在课程的理论教学、实践教学、学习成果产出、作品的落地或参赛等环节中有效地融入思政思想,扩展思政影响的空间,使课程最终形成“闭环教学”模式。
其他文献
大学外语课程具有修课人数多、课时多、周期长、国际化等特点,将思政元素融入大学外语教学内容,既能赋予思想政治教育鲜活的生命力,又能丰富大学外语课程本身的内涵。新时代
在新时代下,高等教育艺术课堂单纯的美育教育已无法满足人才培养的需要。在艺术美育教学过程中导入“社会主义核心价值观的课程思政”理念,通过德育与美育的融合才能进一步落
以深化产教融合为切入点,通过建立“多层次环形—垂直型”人才培养模式,对教学内容、教学方法、课程考核方式进行改革与优化。该创新模式以服装设计专业职业教育为研究对象,