论文部分内容阅读
勿用置疑，不论是否是钢琴专业的学生，还是个人爱好的习琴者，所有学习钢琴的学生都会在钢琴技术熟练与对音乐美感把握的程度上皆有所差异，但是这个差异又往往是模糊的、界限不太分明的，尤其是将美学教育作为钢琴艺术的一个重要内涵，是所有钢琴学生都必需要面对的。面对钢琴程度不同的学生，如何根据其审美差异性来因材施教，培养他们正确的美学观和认知能力，是钢琴教学中需要引起重视和值得探讨的问题。