【摘 要】
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幼儿园区域游戏是将活动场所分为建构、美术、益智、角色、生活等若干类区域,投放相应的材料供幼儿操作探索的活动。陶行知的"六大解放"思想包括解放大脑、解放双手、解放眼
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幼儿园区域游戏是将活动场所分为建构、美术、益智、角色、生活等若干类区域,投放相应的材料供幼儿操作探索的活动。陶行知的"六大解放"思想包括解放大脑、解放双手、解放眼睛、解放嘴、解放空间和解放时间六个方面。本文通过幼儿园自主性区域游戏的现状研究,运用案例法和文献综述法将陶行知"六大解放"思想运用于幼儿园区域游戏中,提出设想并给予一些合理化的建议。
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