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主题班会是对学生进行思想政治教育的重要途径。然而,在中小学主题班会的实际教学中却存在较多问题,主要表现为学生的主体地位遭到忽视、过分追求多样化的形式、班会主题不明确,教育缺乏针对性、缺乏系统性等,本文立足于分析主题班会存在的问题,以期在今后的教学过程中更好的发挥主题班会的德育作用。
中小学主题班会现状分析
【摘 要】
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主题班会是对学生进行思想政治教育的重要途径。然而,在中小学主题班会的实际教学中却存在较多问题,主要表现为学生的主体地位遭到忽视、过分追求多样化的形式、班会主题不明
【机 构】
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上海理工大学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年1期
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