论文部分内容阅读
摘
如何合理运用教学评价提高小学数学教学效率
【摘 要】
：
摘要：在学习中，学生都渴望得到教师的评价，教师肯定的评价可以促进学生自信心的提升，也是学生学习的动力。而且，趣味性的评价还可以达到活跃课堂氛围的效果。所以，在小学数学的教学中，教师在进行课堂评价时要注重方式方法，以求能够达到评价的目的，又不打击学生的信心和积极性，还能使课堂氛围变得更加活跃积极，促进学生学习效率的提升。 关键词：课堂评价;小学数学;课堂氛围;引导式;夸赞式;发展式 在当前小学数
【出 处】
：
读天下
【发表日期】
：
2020年19期
其他文献
摘要：新课程理念实施背景下，分层教学是一种新型的教学方式，在实际实施运用分层教学策略的过程中，教师要结合学生的实际英语能力来对学生进行合理分层，结合学生的阅读层次来进行分层教学，让每一个层次的学生都可以在课堂上获得进步，保持良好的阅读状态，以取得最佳的阅读效果。文章首先分析了分层教学法在英语阅读教学中实施的重要性，并探讨了分层教学法的实施策略，旨在为中小学英语阅读教学提供参考建议。 关键词：新理
在地震荷载作用过程中,由于桩身材料性能与周围土体性质差异较大,土体在桩-土接触面上发生张开或滑移,该强非线性接触行为直接影响接触面附近土体与桩体应力状态,从而影响上