【摘 要】
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<正>民法典是民事法律体系化的产物,是民事法律成文化的最高层次,也是大陆法系民法文明的至高境界,民法典在国家治理中发挥重大作用。党的十八届四中全会作出了"加强市场法律
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<正>民法典是民事法律体系化的产物,是民事法律成文化的最高层次,也是大陆法系民法文明的至高境界,民法典在国家治理中发挥重大作用。党的十八届四中全会作出了"加强市场法律制度建设,编纂民法典"的决定,再一次拉开了编纂民法典的序幕。作为民法典编纂的基础性工程,民法典体系的构建关系着整部民法典的质量与水平。为此,本刊记者就民法典体系的构建问题,专程访问了中国社会科学院学部委员梁慧星教授。
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端午节那天，奶奶在包粽子。我灵机一动，只吃一种口味的粽子太单调了，不如多包几种口味试试。 我准备了五种口味馅料——芝麻、豆沙、酸菜、辣椒炒肉和绿豆，即代表香、甜、酸、辣和原味等五种味道。在奶奶的指导下，我把这五种馅料分别包进五个粽子中，并在这五个粽子上做了标志。 不一会儿，奶奶包完了粽子，把我的五味粽放在一起煮。粽子煮好后，我迫不及待地打开我做的五味粽。芝麻馅的很香，豆沙和绿豆馅的味道也不错，
程所倡导的。在对话的课堂教学中，尊重学生的独特体验才能培养主体意识、创新精神，才能使课堂教学焕发出生命的活力，才能使学生的生命得以自主地发展。但尊重独特感悟，不等于可以忽视教学内容的价值取向。如果听任没有基本准则的多元理解是不是等于无元呢?面对学生丰富多彩的答案，甚至误读，教师难道不要把握基本的准度吗?学生对文本感受是多元的、个性的，是一种独特的体验，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。但我认为，在