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【摘要】著名教育家叶圣陶说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”《语文课程标准》也要求注意培养学生“有较丰富的积累,形成良好的语感”。可见,文言文阅读教学语感化是学习文言文的重要内容和途径。本文结合自身教学实例,着眼于学生文言文阅读过程中存在的普遍问题,分别从诵读感悟、感知语境、感受情感三个方面对文言文阅读教学语感化进行研究。
【关键词】文言文阅读;语感化;研究
【中图分类号】G633
【关键词】文言文阅读;语感化;研究
【中图分类号】G633