本文以长江大保护项目档案资源整合为例,通过调研长江大保护项目档案资源的建设情况,分析项目档案资源整合困境,阐明项目档案资源整合机制的形成与保障.
为落实高校“立德树人”的根本任务,担负好为党育人,为国育才的使命,在高校积极推进课程思政建设.本文以软件工程专业为例,探讨融入红色基因元素的课程思政大思政格局整体规划、培养方案思政部署、教师思政能力提升、教学思政资源建设等,并进行线上线下混合式翻转课堂开展思政教育的实施探索,以达到完善高校思政教学体系和提升专业课程思政能力的目的.
在全国上下广泛开展党史学习教育的背景下,红色传统、红色档案资源逐渐走进社会大众视野,其作为一种重要的历史文化载体,具有多重价值,主要表现为转化效益的经济价值、传承古今的历史价值、坚定信念的教育价值上.对红色档案资源进行开发与综合利用,成为推动其价值得以展现的重要抓手.对红色档案资源进行保护,重点在于地域性和文化性,对红色档案资源进行利用,重点在于立体化和亲民化.基于此,本文将立足我国红色档案资源保护与开发利用现状,从时代发展大势出发,依托多个维度,探析红色档案资源的有效保护与开发利用路径.
校史档案真实系统地记录学校的发展史,通过校史档案资源的科学管理与合理开发利用,能够增强学校师生对高校的身份认同,能够增加社会大众对高校发展历程的深入了解.在“立德树人”“三全育人”等教育背景下,从高校校史档案资源的具体育人功能出发,进一步探究实现高校校史与育人相结合的实践路径.