论文部分内容阅读
目的:探讨临床教育路径对宫颈癌手术患者疗效及预后的影响。方法:将我院80例宫颈癌需手术患者随机分为两组,Ⅰ组为对照组,Ⅱ组为实验组。Ⅰ组护理采用常规教育方式,Ⅱ组实施临床健康教育路径进行护理。对比相关指标。结果:Ⅰ组患者对护理人员满意度明显低于Ⅱ组,p<0.05。结论:对宫颈癌手术患者采用临床健康教育路径能够明显提高患者对疾病的认识度,能够更好的配合护理人员完成临床治疗工作,对于护理人员的满意程度明显提高。