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一
选择题是客观性试题，是高考试题重要题型之一，选择题侧重于“双基”的考察。高考新课标卷中选择题共7道，分值占42%，故选择题的得分已成为很多考生整份试卷得分高低的关键。要想保证理想的得分，考生除保证较高的答题准确率外，还必须提高选择题的解题速度。这样可以一方面为信息文字容量更大的非选择题节省时间，另一方面为考生解答三科试题增强自信、保持稳定的心理。
纵观近几年新课标高考化学选择题，总体上考察知识点和题型设置趋于稳定，主要有以下特点：考察知识容量大，覆盖面广，利于选拔；其中少量基础题，增加考生得分的基数；保留某些常见题，调控总难度；题型保持相对稳定，利于考生备考。
有关选择题的归类有很多方法，如按试题内容及考查形式分为15个类型，按照考察知识点分为生活与化学、化学计算、离子方程式书写，等等。但这些分类方法概括性不强，学生掌握难度较大。观察选择题的题干和答案设置形式，对选择题可产生三种分类：单一命题型、多元命题型和综合命题型。下面结合具体事例说明各种选择题的分类和解题方法。
二
1.单一命题型
单一命题选择题，题干和设问仅仅围绕某一知识点进行设置，设问对比不明显，综合程度较小，如2011新课标高考第8、10两题。
例题.分子式为C5H11Cl的同分异构体共有（不考虑立体异构） 。
A．6种 B．7种 C．8种 D．9种
该类试题要求学生对某一知识点要熟练掌握，灵活应用，此类题型往往采用直选法，必须认真阅读题干，直接从题干分析，没必要过多考虑答案之间的对比与区别。
2.多元命题型
多元命题选择题，类似于判断正误题，题干叙述简单，如：“下列叙述正确的是”。答案之间联系性不强，选项设置往往是某模块相关知识，如实验操作判断阿伏伽德罗常数的应用和计算，离子共存问题和离子方程式的正误判断，等等。此类题型可以采用逐一排除法，有些模糊答案或者难度大的选项可先行放弃，等看完全题后，往往不必考虑模糊答案已经找到正确选项。如2011年新课标高考第7题和第12题。
例题.下列叙述正确的是
A.1.00mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子
B.1.00mol NaCl中,所有Na+的最外层电子总数为8×6.02×1023
C.欲配置1.00 L，1.00 mol.L-1的NaCl溶液，可将58.5g NaCl溶于1.00L水中
D.电解58.5g熔融的NaCl，能产生22.4L氯气（标准状况）、23.0g金属钠
解答该题可直接进行逐一排除，如果学生基础知识比较牢固，且有较强的自信心，根本没必要查看后两个选项。
3.综合命题型
综合命题选择题，题干信息较多，选项之间往往有一定的关联，试题综合程度较大，是高考选择题的主要题型。此类试题要采用综合分析法，要快速阅读题干，注意不要逐字阅读，审视选项弄清解题方向，然后分析题干信息和答案的联系。对于有矛盾的选项，要先行分析，因为有矛盾的选项往往必居其一；对于相似的选项要共同分析，注意联系和对比。如2011年新课标高考第9、10、11、13题。
例题.铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应方程式为：
Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2
下列有关该电池的说法不正确的是
A.电池的电解液为碱性溶液，正极为Ni2O3、负极为Fe
B.电池放电时，负极反应为Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2
C.电池充电过程中，阴极附近溶液的pH降低
D.电池充电时，阳极反应为2Ni(OH)2+2OH－-2e-=Ni2O3+3H2O
解答该题要迅速阅读题干和设问，明确该题考察电化学内容，然后观察A、B选项为相似答案，均需运用原电池原理进行分析，A、B选项不矛盾，确定不可选。C、D选项不易快速判定为矛盾选项，由于C选项属于结果判断，需要依赖于D选项过程判断得出结论，因此先从D分析。结合总反应，D选项叙述正确，C为D选项的矛盾选项。
对高考化学选择题做题时间和正确率的把握，是考生取得理想得分的关键。不管应用何种解题技巧和方法，都只能是帮助我们更加快速、准确地答题，任何方法都离不开牢固的基础知识；离开牢固的基础知识，再好的方法都将失去其作用。因此，考生在平时的学习中，一定要注意基础知识的掌握。
选择题是客观性试题，是高考试题重要题型之一，选择题侧重于“双基”的考察。高考新课标卷中选择题共7道，分值占42%，故选择题的得分已成为很多考生整份试卷得分高低的关键。要想保证理想的得分，考生除保证较高的答题准确率外，还必须提高选择题的解题速度。这样可以一方面为信息文字容量更大的非选择题节省时间，另一方面为考生解答三科试题增强自信、保持稳定的心理。
纵观近几年新课标高考化学选择题，总体上考察知识点和题型设置趋于稳定，主要有以下特点：考察知识容量大，覆盖面广，利于选拔；其中少量基础题，增加考生得分的基数；保留某些常见题，调控总难度；题型保持相对稳定，利于考生备考。
有关选择题的归类有很多方法，如按试题内容及考查形式分为15个类型，按照考察知识点分为生活与化学、化学计算、离子方程式书写，等等。但这些分类方法概括性不强，学生掌握难度较大。观察选择题的题干和答案设置形式，对选择题可产生三种分类：单一命题型、多元命题型和综合命题型。下面结合具体事例说明各种选择题的分类和解题方法。
二
1.单一命题型
单一命题选择题，题干和设问仅仅围绕某一知识点进行设置，设问对比不明显，综合程度较小，如2011新课标高考第8、10两题。
例题.分子式为C5H11Cl的同分异构体共有（不考虑立体异构） 。
A．6种 B．7种 C．8种 D．9种
该类试题要求学生对某一知识点要熟练掌握，灵活应用，此类题型往往采用直选法，必须认真阅读题干，直接从题干分析，没必要过多考虑答案之间的对比与区别。
2.多元命题型
多元命题选择题，类似于判断正误题，题干叙述简单，如：“下列叙述正确的是”。答案之间联系性不强，选项设置往往是某模块相关知识，如实验操作判断阿伏伽德罗常数的应用和计算，离子共存问题和离子方程式的正误判断，等等。此类题型可以采用逐一排除法，有些模糊答案或者难度大的选项可先行放弃，等看完全题后，往往不必考虑模糊答案已经找到正确选项。如2011年新课标高考第7题和第12题。
例题.下列叙述正确的是
A.1.00mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子
B.1.00mol NaCl中,所有Na+的最外层电子总数为8×6.02×1023
C.欲配置1.00 L，1.00 mol.L-1的NaCl溶液，可将58.5g NaCl溶于1.00L水中
D.电解58.5g熔融的NaCl，能产生22.4L氯气（标准状况）、23.0g金属钠
解答该题可直接进行逐一排除，如果学生基础知识比较牢固，且有较强的自信心，根本没必要查看后两个选项。
3.综合命题型
综合命题选择题，题干信息较多，选项之间往往有一定的关联，试题综合程度较大，是高考选择题的主要题型。此类试题要采用综合分析法，要快速阅读题干，注意不要逐字阅读，审视选项弄清解题方向，然后分析题干信息和答案的联系。对于有矛盾的选项，要先行分析，因为有矛盾的选项往往必居其一；对于相似的选项要共同分析，注意联系和对比。如2011年新课标高考第9、10、11、13题。
例题.铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应方程式为：
Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2
下列有关该电池的说法不正确的是
A.电池的电解液为碱性溶液，正极为Ni2O3、负极为Fe
B.电池放电时，负极反应为Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2
C.电池充电过程中，阴极附近溶液的pH降低
D.电池充电时，阳极反应为2Ni(OH)2+2OH－-2e-=Ni2O3+3H2O
解答该题要迅速阅读题干和设问，明确该题考察电化学内容，然后观察A、B选项为相似答案，均需运用原电池原理进行分析，A、B选项不矛盾，确定不可选。C、D选项不易快速判定为矛盾选项，由于C选项属于结果判断，需要依赖于D选项过程判断得出结论，因此先从D分析。结合总反应，D选项叙述正确，C为D选项的矛盾选项。
对高考化学选择题做题时间和正确率的把握，是考生取得理想得分的关键。不管应用何种解题技巧和方法，都只能是帮助我们更加快速、准确地答题，任何方法都离不开牢固的基础知识；离开牢固的基础知识，再好的方法都将失去其作用。因此，考生在平时的学习中，一定要注意基础知识的掌握。