【摘 要】
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作文部分作为小学语文教学的重点,尤其在农村小学教学工作中,特别受到文化底蕴、思想观念和社会发展经济能力的影响,突出教学难的问题.学生接触情境的机会很少,作文写作也就
【机 构】
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广东省惠州市,广东省惠州市惠城区马安镇中心小学
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作文部分作为小学语文教学的重点,尤其在农村小学教学工作中,特别受到文化底蕴、思想观念和社会发展经济能力的影响,突出教学难的问题.学生接触情境的机会很少,作文写作也就无法更高一个层次.教学中很多教师让学生誊抄,模仿,背记等更是让小学生的作文写作陷入困境.因此,教师必须首先正视自身的问题,结合学生的实际情况和现状分析该问题出现的原因并且及时总结经验,探寻更符合学生自身发展的小学语文教学作文写作教学方法,帮助学生养成良好的写作和阅读的学习习惯,进一步促进小学生的作文水平进步.本文笔者以“农村小学高年级作文教学方法的创新”为题,阐述几点个人观点和见解,希望对我国的小学生作文教学工作能够起到促进作用.
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