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<正> 迁移是教育心理学的主要课题,是指先前的学习对于其后的学习的影响;可以促进以后学习的叫“正迁移”,妨碍或干扰以后学习的叫“负迁移”。各门学科的学习都应重视迁移规律,外语的学习尤其应该重视。根据迁移规律,在外语教学中应重视以下三个间题:第一,外语学习必然会受到本国语表达法的干扰,即汉语必然会对外语学习产生负迁移。此时教师的责任就是抑制负