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课堂是教师施展才能的主阵地,教师只有立足于课堂,让教学过程达到最优化,教学实效才能最大化。文章从引导学生主动参与学习、有效利用课堂生成资源、合理运用多媒体技术、建立课堂评价机制、提高驾驭课堂能力五方面入手,探索了优化教学课程、提高课堂实效的具体策略。
优化教学过程,提高课堂实效
【摘 要】
：
课堂是教师施展才能的主阵地,教师只有立足于课堂,让教学过程达到最优化,教学实效才能最大化。文章从引导学生主动参与学习、有效利用课堂生成资源、合理运用多媒体技术、建
【机 构】
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福建省长汀县大同中心学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
：
2016年24期
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